师傅王琦琦：小班语言《妈妈》

2014年04月23日

小班语言《妈妈》

活动目标：

    1. 能从诗歌中体验到妈妈对孩子的爱。

    2. 会有感情地朗读诗歌。

    3. 能用较长的句子讲述妈妈的爱。

    4. 认读重点字词：洗脸、梳头发、换衣服。

活动准备：

    1. 幼儿准备：小图书

    2. 教师准备：大图书、录音带、大字卡

活动过程：

    一、歌曲导入

    教师和幼儿一起拍手唱“我的好妈妈”。

    引导语：小朋友都爱自己的好妈妈？妈妈爱你们吗？

    由此引出诗歌《妈妈》

    二、自由阅读

    1. 发给幼儿小图书。让幼儿看看图上都有谁？他在干什么？

    2. 请幼儿说说看到的内容，教师不予评价。

    3. 老师读诗歌，幼儿完整欣赏一遍。

    三、大图书阅读

    1. 幼儿集体看大图书，理解诗歌内容。

    诗歌叫什么名字？

    诗歌里说到“谁”给我洗脸？妈妈还给娃娃做了哪些事？

    教师依次出示“洗脸”、“梳头发”、“换衣服”的字卡。

    诗歌里还说到“我”是谁的妈妈？为什么要那样说？

    幼儿各抒己见，说出自己的理由，再次认读重点字词。

    教师小结：我们都要爱自己的妈妈。

    2. 一起看大图书，幼儿听录音带跟读诗歌。

    四、迁移创造

    1. 引发幼儿思考：妈妈给我们洗脸、梳头发、换衣服时，我们应该对妈妈说些什么？你想怎样表达对妈妈的爱？

    2. 幼儿分别说说自己的想法，试着用较长的语句进行表达。

    五、结束活动

    师幼共同收书，整理物品。